domingo, 22 de mayo de 2011

EL RESPETO HACIA LOS ADULTOS

RESPETO

¿Se tiene que respetar a los adultos?

Pienso que la relación entre un adulto y un joven (como yo) debe ser de respeto. Aunque también ha de establecerse esa relación de respeto en viceversa, para que los jóvenes respetemos a los adultos. Con los siguientes argumentos defenderé la tesis mencionada antes.

Creo que hay que respetarlos, pero no hay una razón lógica de por qué hay que respetar a un adulto, sino que creo que es mi enseñanza. Mis padres y el sistema educativo español me han enseñado a lo largo de mi vida que un adulto, sea como sea, siempre hay que respetarlo.

Pero recordemos o reflexionemos, acerca de lo dicho. No siempre debemos respetar a un adulto. Esto vendrá determinado por la conducta del adulto. Si hay un adulto que no respeta ni a los demás adultos, ni a los jóvenes, esa persona ha perdido las opciones de respeto. Por ejemplo, si un adulto me insulta sin motivo, o de una forma no adecuada, yo no lo respetaría, ya que él ha roto la segunda parte de mi tesis (para respetar a un adulto, él también tiene que respetar).

La forma de respetar a un adulto, no creo que consista en adjetivar a la personas con formulas de tratamiento. Creo que se puede respetar a un adulto con un lenguaje coloquial, siempre que escuchemos lo que diga y no lo interrumpamos, y si lo contradecimos no hay que gritarle ni regañarle sino hablarle de buena manera. Esta es mi receta para respetar a cualquier adulto, en caso de que él me respete.

En conclusión, siempre debemos respetar a un adulto cuando se de la siguiente condición: que un adulto nos respeté, nos conducirá al respeto hacia dicha persona. La fórmula para respetar a un adulto, es la siguiente: lenguaje coloquial o fórmulas de tratamiento (a elegir por la persona, aunque yo prefiero un lenguaje coloquial), escucha de su diálogo, no interrumpirle y si lo contradecimos no revolucionarnos.

sábado, 21 de mayo de 2011

LA MADUREZ (COMENTARIO MANDADO POR RAFA)

Llega un profesor a una junta de evaluación de alumnos de bachillerato. El profesor está indignado con el comportamiento desobediente de los alumnos y decide aplicar la normativa para adultos hacia los alumnos, ya que los considera como tal.

¿Cuándo se alcanza la madurez?

Creo que la madurez se alcanza durante la adolescencia. Sin embargo, a todas las personas les llega en la misma edad, se puede dar al principio, medio o final de ella. Si entendemos adolescencia como etapa de la vida comprendida entre los 12 años y los 17 donde una persona se convierte en independiente y responsable, entendemos que la madurez se alcanza como mucho a los 17 años en chicos y chicas.

La madurez, se alcanza cuando la persona lo nota, ya sea por su independentismo o su responsabilidad, pero nadie puede saber antes que la propia persona cuando es madura. Lo que puede ocurrir, es que esa maduración llegue antes o después.

Recurriendo a grandes teóricos puede refutar mi teoría. Ellos afirman que la adolescencia es el paso entre la infancia y la madurez. Por tanto, una persona será madura cuando acabe su adolescencia. Por ejemplo, yo que estoy en la recta final de mi adolescencia, estoy notando como la vida la veo desde un punto de vista más responsable y maduro; pero al igual que yo, les pasa al resto.

También se puede dar que la madurez se alcance antes del final de la adolescencia, por diversas causas. Por lo general, estas personas experimentan una serie de cosas que modifican su forma de ver la vida, y les conducen a una vista más negra que se asocia a la madurez; estas causas suelen ser negativas. Por ejemplo, una persona adolescente pierde un familiar cercano, eso le llevará a un lado triste, pero después verá la vida con más responsabilidad y más negativismo. Por lo que estará finalizando o ya habrá entrado en la madurez.

Otro caso, un poco más raro es cuando la madurez se alcanza después de la adolescencia. En estos casos, se trata de gente con algún tipo de problema, ya que lo normal es ser maduro tras la adolescencia. Esto se puede deber a problemas psicológicos, gente que no se relaciona, friquis…; estos casos son difíciles de averiguar.

En algunos casos, las personas nunca alcanzan la madurez. Estas personas sufren problemas psicológicos severos, es decir, son gente deficiente que no llegan a la media. Este tipo de personas son las únicas que no podrán nunca alcanzar la madurez por mucho que lo intenten, ya que siempre serán personas dependientes e irresponsables (lo contrario de la madurez).

En conclusión, la madurez se alcanza tras la adolescencia, pero puede darse que haya personas que su madurez se adelante o se atrase. Pero siempre habrá un tipo de personas que nunca llegarán a la madurez, estas son las personas discapacitadas mentalmente. Siempre hay que tener en cuenta, que la madurez es tratar a las personas como adultas debido a su independentismo y su responsabilidad, y que la propia persona es la que se debe dar cuenta de ese gran cambio.

domingo, 8 de mayo de 2011

¿Cuál podría ser la causa de ese cambio en la estructura social adolescente?

Si queremos hablar de la gente adolescente, primero habrá que analizar sus comportamientos y pensamientos. Lo primero que he de decir, es que si comparamos las formas de la actual adolescencia con las formas de pasadas adolescencias podemos apreciar un cambio abismal. Ese cambio, puede parecer negativo o positivo a priori, pero la negatividad o positividad de la actual adolescencia es un tema subjetivo. Yo con mi discurso quiero explicar las posibles causas que han llevado a la actual adolescencia a distanciarse de adolescencias pasadas. Para ello me hago la siguiente pregunta: ¿Cuál podría ser la causa de ese cambio en la estructura social adolescente? Antes de nombrar y explicar las causas, he de decir, que estas son muchas y variadas, y que puede ser que a las que yo diga se puedan añadir o quitar, esta pregunta es muy subjetiva.

La primera causa que ha provocado ese cambio en la adolescencia actual es el sistema educativo (enseñanza pública). Este como estandarte de enseñanza moral e intelectual, ha creado un sistema que no ha beneficiado en nada a la juventud, y esta se ha revelado con un cambio en su actitud. Ese nuevo sistema se basa en las ayudas y pasotismos de los profesores en general, que han provocado en los alumnos una cosa que explicaré más adelante. Si los profesores nos dan todo hecho, nosotros no aprenderemos, y algún día habrá que valernos por nosotros mismos y no podremos y seremos un fracaso para todos.

Algo similar está pasando con los padres. Estos al igual que el sistema educativo actual basan sus métodos de enseñanza en consentir todo a los hijos, aunque estos no se lo merezcan. Si los padres nos dan todo hecho y nos pasan todas las malas acciones con regañinas suaves o sin castigo nos están llevando a querer todo hecho por alguien; y por tanto, en el futuro no seremos capaces de valernos por nosotros mismos, que sería ir contra la naturaleza, ya que el hombre a lo largo de la historia ha conseguido sus objetivos por sí mismo y no por ayudas exteriores.

La tercera causa, sería la actuación de los jóvenes ante esos sistemas de enseñanza que ofrecen el Estado y los padres. Si tenemos en cuenta los métodos de consentimiento y ayudas que ofrecen Estado y padres a los jóvenes, estos obtendrán unos valores basados en el conformismo hacia las cosas y tener una visión de facilidad hacia las cosas, esto es todo contrario a la vida juvenil en tiempos pasados. Estos valores que todo adolescente piensa que son normalidad, nos puede llevar a una espiral de fracaso en todas las áreas de la vida, ya que todo lo que queramos conseguir mediante objetivos en la vida hay que trabajarlo para obtenerlo, y si no nos esforzamos y trabajamos no los conseguiremos y caeremos en la frustración y en tener una idea de nosotros mismos como fracasados (esta idea es falsa, cualquier adolescente actual está capacitado para conseguir todo lo que se proponga). Para remediar esto, creo que los sistemas educativos que vienen de fuera, deberían ser más severos e intentar sacar lo mejor de cada persona, con esto se conseguirá que la juventud actual (más allá de parecerse a las juventudes pasadas), pueda conseguir lo que se proponga sin miedo a nada. El futuro será la consecuencia más dura de esta tercera causa. Como dije antes, las personas actuales están viendo como gente que no ha hecho nada durante sus estudios o vida, ahora viven de una forma cómoda; por tanto, muchos jóvenes quieren seguir ese modelo de conformismo y no hacer nada para lograr futuros cómodos como personas que ellos admiran (cantantes, futbolistas, e incluso gente cercana). Esta tercera causa, sería una consecuencia a las causas 1 y 2.

Y la última causa más es la sociedad en la que vivimos. Dicha sociedad nos está vendiendo a los jóvenes la “moto” de que debemos ser personas consumistas, independientes… características contrarias a las que adoptaban los jóvenes de antaño, ya que eran dependientes, poco consumidores. Por tanto, toda la sociedad está manipulando a la sociedad mediante publicidad que debemos ser tal como somos ahora.

En conclusión, la adolescencia actual debido a ciertas causas ha sufrido una metamorfosis en relación a juventudes pasadas. Las consecuencias que puede acarrear esta metamorfosis, tienden a un plano negativo, ya que ese cambio consiste en la vaguería y conformismo de los jóvenes hacia su actualidad y futuro. Yo he dado una serie de causas que pueden estar provocando dicho cambio, y lo que deberíamos hacer es intentar analizarlas y ver por qué nuestra juventud es tan dispar a la antigua, con efectos negativos. Y con esto no quiero crear una sociedad juvenil similar a las anteriores, sino una sociedad que tanto en la actualidad o en futuro pueda valerse por sí mismo y realizar lo que se proponga.